A.全面性
B.科學(xué)性
C.變革性
D.綜合性
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A.自我要求
B.自我追求
C.自我認(rèn)證
D.自我體驗(yàn)
A.廣泛性
B.深刻性
C.長(zhǎng)期性
D.基礎(chǔ)性
A.結(jié)構(gòu)遷移說(shuō)
B.螺旋循環(huán)說(shuō)
C.階段連續(xù)說(shuō)
D.社會(huì)適應(yīng)說(shuō)
A.“有意為之”
B.“滲透”
C.“挖掘”
D.“潛移默化”
A.內(nèi)在需要
B.外在需要
C.外在要求
D.任務(wù)
最新試題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。（）
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）