A.目標(biāo)導(dǎo)向原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.幼兒參與的原則
D.經(jīng)濟(jì)性原則
E.追求高檔次原則
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A.群體性
B.計(jì)劃性
C.專業(yè)性
D.社會(huì)性
E.個(gè)別性
A.主動(dòng)性
B.積極性
C.認(rèn)同
D.歸屬感
E.學(xué)習(xí)內(nèi)容
A.具有強(qiáng)烈的好奇心
B.由行為和動(dòng)作引起思維活動(dòng)
C.行為受情緒支配
D.喜歡哭鬧
E.喜愛模仿
A.維果茨基
B.皮亞杰
C.羅伯茨
D.桑代克
A.《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的目標(biāo)
B.地方制定的教育目標(biāo)
C.幼兒園制定的教育目標(biāo)
D.年齡階段目標(biāo)
最新試題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
教育的整合性原則要求有（）
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價(jià)。