A.30
B.27
C.25
D.28
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A.強(qiáng)制式領(lǐng)導(dǎo)方式
B.激勵(lì)式領(lǐng)導(dǎo)方式
C.示范式領(lǐng)導(dǎo)方式
D.說服式領(lǐng)導(dǎo)方式
A.執(zhí)行性
B.政治性
C.工具性
D.強(qiáng)制性
A.強(qiáng)制式領(lǐng)導(dǎo)方式
B.激勵(lì)式領(lǐng)導(dǎo)方式
C.示范式領(lǐng)導(dǎo)方式
D.說服式領(lǐng)導(dǎo)方式
A.整體觀念
B.系統(tǒng)分析
C.完善組織
D.強(qiáng)化計(jì)劃
E.教育培訓(xùn)
A.宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控
B.區(qū)域經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)
C.微觀經(jīng)濟(jì)管制
D.國有資源管理
E.組織實(shí)施國家的大型經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目
最新試題
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責(zé)范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
使用CPM量表的績效考評方法是以下哪種？（）
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的根本任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實(shí)際和決策主體的實(shí)際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點(diǎn)、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）是領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的外在化。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。