單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)力(F)與能力距離(S1)、心理距離(S2)的關(guān)系是()。

A.F=S1-S2
B.F=S1/S2
C.F=S1+S2
D.F=S1*S2


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1.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)美的體現(xiàn)方式是()。

A.領(lǐng)導(dǎo)技巧
B.領(lǐng)導(dǎo)品德
C.領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造
D.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

2.多項(xiàng)選擇題在領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新活動中,創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)要具有以下哪些素質(zhì)特征()。

A.遠(yuǎn)見卓識的大局觀
B.良好的心理素質(zhì)
C.優(yōu)秀品質(zhì)
D.創(chuàng)新的能力

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的內(nèi)容,主要有()。

A.領(lǐng)導(dǎo)觀念創(chuàng)新
B.方式創(chuàng)新
C.環(huán)境創(chuàng)新
D.制度創(chuàng)新

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)效能的評估方法有:群眾評議法和()。

A.目標(biāo)測評法
B.定量測評法
C.模擬測評法
D.自我評議法

5.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)效能的測評原則,是()。

A.民主參與原則
B.適度集中原則
C.重視實(shí)績原則
D.獨(dú)立客觀原則

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書,從控制、()等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析,明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。

題型:多項(xiàng)選擇題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型:判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型:判斷題

肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題