您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.整體性
B.獨(dú)特性
C.社會(huì)性
D.穩(wěn)定性
A.生理因素
B.中介因素
C.心理受影響后而發(fā)生的真實(shí)變化
D.環(huán)境的反作用
A.對(duì)性知識(shí)感興趣
B.產(chǎn)生性沖動(dòng)
C.出現(xiàn)性夢(mèng)
D.對(duì)性的恐懼
A.寓教于樂，積極開展校園文體活動(dòng)是校園文化建設(shè)全面發(fā)展的需要
B.組織學(xué)雷鋒，開展上街便民服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值向社會(huì)價(jià)值轉(zhuǎn)化
C.組織學(xué)生義務(wù)植樹和生產(chǎn)勞動(dòng)活動(dòng)來增強(qiáng)勞動(dòng)觀念
D.組織社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，了解民情和國(guó)情，這是愛人民、愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義教育的需要
A.無意想象占重要地位
B.有意想象占主導(dǎo)地位
C.想象中的創(chuàng)造成分逐漸增多
D.想象的抽象性、現(xiàn)實(shí)性在不斷發(fā)展
最新試題
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會(huì)需要與間接興趣、積極主動(dòng)的操作和智力活動(dòng)。
概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的（）。
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。
遺忘理論有三個(gè)學(xué)說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
動(dòng)機(jī)的特性和機(jī)能有動(dòng)機(jī)的原發(fā)性特征和始動(dòng)機(jī)能、（）、動(dòng)機(jī)的實(shí)踐性特征和強(qiáng)化機(jī)能。
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)（活動(dòng)）傾向性是（）。
動(dòng)機(jī)是指（）這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。
注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練，活動(dòng)之間應(yīng)有一定的（）。
成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作，并努力達(dá)到完善地步的一種（）力量。
生理性動(dòng)機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級(jí)的原發(fā)性動(dòng)機(jī)、也稱為（），其中饑餓動(dòng)機(jī)、干渴動(dòng)機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動(dòng)機(jī)。