A.形象地反映出學(xué)生某方面的進(jìn)步、成就及其問題
B.以增強(qiáng)學(xué)生的自信心
C.提高學(xué)生自我評價、自我反省的能力
D.檔案袋的建立是教師和學(xué)生共同協(xié)作的結(jié)果
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A.首先要明確調(diào)查目標(biāo),并根據(jù)調(diào)查目設(shè)計(jì)表述簡單明了、沒有歧義的問題
B.同時也要考慮調(diào)查結(jié)束后,這些問題在進(jìn)行整理評價時的意義
C.其次,為被調(diào)查者的方便起見(也是為了避免率的問卷填寫),應(yīng)使問卷填寫工作盡可能地簡單
D.最后,還要考慮問卷調(diào)查表的表現(xiàn)形式
A.是指教師獲取信息對教學(xué)進(jìn)行調(diào)整使之更富成效的一個過程
B.缺點(diǎn)是不利于操作
C.形成性評價有三個基本環(huán)節(jié),即“一對一”評價、“小群體”評價和“現(xiàn)場試教”
D.是指為設(shè)計(jì)、收集和解釋與一組特定的教學(xué)數(shù)據(jù)資料,旨在確定教學(xué)的價值
A.教育理論
B.學(xué)習(xí)理論
C.傳播學(xué)
D.系統(tǒng)理論
A.分量機(jī)
B.模擬機(jī)
C.數(shù)碼機(jī)
D.其他
A.學(xué)生是知識意義的主動建構(gòu)者
B.教師是教學(xué)過程的組織者、指揮者、意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者
C.教材所提供的知識是教師傳播的內(nèi)容
D.媒體是用來創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)和會話交流的工具
最新試題
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為()
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學(xué)科、()、和深入教學(xué)。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點(diǎn)是()
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()