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A.使學(xué)生從肯定或否定的評價中看到自身的長處與不足
B.能強化學(xué)生的積極因素,矯正和克服消極因素
C.增強學(xué)生的是非觀念和榮辱感
D.使學(xué)生明確今后努力的方向
A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.馬斯洛
D.康德
A.重視德育目標(biāo)的具體化
B.爭取各方面對德育目標(biāo)的認(rèn)同感
C.形成強有力的監(jiān)督機制、激勵機制
D.保證人、財、物的必要投入
A.經(jīng)驗
B.知識
C.情感傾向
D.生活觀念
A.不能把它們混為一談,更不能互相代替
B.要注意增強二者的聯(lián)系性
C.要全面評價德育效果
D.要注意根據(jù)人思想品德形成發(fā)展的規(guī)律科學(xué)安排和組織德育過程
最新試題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()