您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是對(duì)人為人處事方面各種品質(zhì)的總稱(chēng)
B.是體現(xiàn)人性善惡好壞的標(biāo)志
C.它是“人之為人”的本性
D.它既具有潛在性又具有現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)性
A.對(duì)德育具有理性認(rèn)識(shí)的價(jià)值
B.對(duì)德育具有理性指導(dǎo)價(jià)值
C.對(duì)德育具有重要的評(píng)估價(jià)值
D.對(duì)德育過(guò)程做出一定的診斷
最新試題
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。（）
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫(xiě)之后，可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）