A.情感、態(tài)度
B.價值觀
C.技術(shù)
D.人文
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.電化教育
B.視覺教育
C.視聽教育
D.教育傳播
A.課件目標分析
B.課件使用對象分析
C.開發(fā)成本估算
D.軟件性質(zhì)分析
A.無損壓縮
B.輪擴圖像效果好
C.支持透明
D.支持動畫
A.問卷調(diào)查表是進行調(diào)查的工具之一,它的設(shè)計將直接影響到調(diào)查的結(jié)果
B.最基本的要求是簡潔大方,便于理解,方便填寫
C.如果用人工方式評價調(diào)查結(jié)果,要求相對低些
D.最好不要將將每個問題的答案都設(shè)計成選擇題的形式,提供盡可能多的答案
A.分析協(xié)作學(xué)習(xí)目標
B.分析協(xié)作學(xué)心任務(wù)
C.確定小組的基本結(jié)構(gòu)
最新試題
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
一般認為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。