A.員工招聘
B.人力資源規(guī)劃
C.績效管理
D.職位分析和勝任素質(zhì)模型
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你可能感興趣的試題
A.吸納
B.維持
C.激勵(lì)
D.安置
A.能動(dòng)性
B.時(shí)效性
C.社會(huì)性
D.可變性
A.人力資本是對人力資源開發(fā)性投資形成的結(jié)果
B.人力資源是一個(gè)存量概念
C.人力資本兼有流量和存量的概念
D.人力資源理論是人力資本理論的基礎(chǔ)
A.先調(diào)解后裁決原則
B.強(qiáng)制性原則
C.保護(hù)弱勢群體原則
D.補(bǔ)償性原則
A.情景培訓(xùn)法
B.案例研究
C.工作指導(dǎo)性培訓(xùn)
D.工作輪換
最新試題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
在崗位評價(jià)要素中,崗位對經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
崗位評價(jià)中對工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()