A.事先擬定
B.事后擬定
C.邊觀察邊擬定
D.不需要擬定
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A.粗大動(dòng)作發(fā)展
B.精細(xì)動(dòng)作發(fā)展
C.語言能力發(fā)展
D.認(rèn)知能力發(fā)展
A.方法
B.原則
C.內(nèi)容
D.形式
A.不要示范，直接模仿
B.示范在先，模仿在后
C.模仿在先，示范在后
D.邊示范邊模仿
A.粗大動(dòng)作發(fā)展
B.精細(xì)動(dòng)作發(fā)展
C.語言能力發(fā)展
D.認(rèn)知能力發(fā)展
A.方法
B.原則
C.內(nèi)容
D.形式
最新試題
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展，錯(cuò)誤的說法是：（）
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。
幼兒能熟練穿衣服，系鞋帶說明他的（）發(fā)展好。
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有（）。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是（）
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨(dú)，學(xué)會(huì)人際交往。