A、絕對聽從自己的意見
B、協(xié)商后服從
C、重大事情要聽從自己的意見
D、不一定聽從自己的意見
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A、行動自由
B、行動限制
C、行業(yè)約束
D、行動開放
A、經(jīng)常向孩子發(fā)號施令
B、獨斷專行
C、會賺錢養(yǎng)活孩子
D、他們與孩子經(jīng)常的交流
A、個人缺點不被別人知曉
B、個人缺陷不被別人知曉
C、個人生活不被公眾知曉
D、個人行為不被公眾知曉
A、時間
B、專項培訓(xùn)費用
C、專業(yè)指導(dǎo)
D、專業(yè)教材
A、口頭約定
B、雙方協(xié)商
C、用人單位的標準
D、合同約定
最新試題
培訓(xùn)目的的確定需要從實際出發(fā),從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā),要有針對性。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用()。
整體教育思想的整體觀在教育目標與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在()
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會對子女()發(fā)育極為不利。
對育嬰員(師)的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難,由簡單到復(fù)雜,體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的()原則。
評價結(jié)果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的()之一。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體,因此會表現(xiàn)出不同的特點和()
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對孩子的行為控制很嚴。
加德納多元智理論中提出的觀點是()