你可能感興趣的試題

單項選擇題
以下四項主題群中，屬于主題語境“人與自我”的是（）。
A.社會服務與人際溝通
B.自然生態(tài)
C.科學與技術(shù)
D.生活與學習
單項選擇題
英語中的構(gòu)詞法有哪些？（）
A.合成法
B.派生法
C.轉(zhuǎn)化法
D.縮寫與簡寫
單項選擇題
高中英語和必修課程應掌握（）個單詞，累計達（）。
A.500，2000
B.200，3000
C.100，4000
D.365，4500
單項選擇題
以下哪個屬于學習能力素養(yǎng)？（）
A.能運用多種方式方法在真實生活情境中獲取文化信息
B.正確觀察語言和文化的各種現(xiàn)象
C.全面和正確認識英語學習的重要意義
D.深刻認識英語和英語學習與個人發(fā)展、國家發(fā)展和社會進步的密切關系
單項選擇題
普通高中英語課程標準提出了（）構(gòu)成的課程內(nèi)容以及英語學習活動觀。
A.四要素
B.五要素
C.六要素
D.七要素
單項選擇題
文化意識體現(xiàn)英語學科核心素養(yǎng)的（）。
A.基礎要素
B.心智特征
C.價值取向
D.發(fā)展條件
單項選擇題
（）是構(gòu)成英語學科核心素養(yǎng)的基礎要素。
A.語言能力
B.文化意識
C.思維品質(zhì)
D.學習能力
單項選擇題
普通高中英語課程具有（）的特點。
A.工具性和人文性
B.工具性和科學性
C.科學性和人文性
D.人文性和多元性
多項選擇題
英語學科核心素養(yǎng)包括（）。
A.語言能力
B.文化意識
C.思維品質(zhì)
D.學習能力
問答題
【案例分析題】1991年全國中小學教學儀器設備配齊的比例，城市中學為42.49%，小學為24.52%；而農(nóng)村分別僅為17.62%和8.46%。同年城市中學生每生擁有圖書20.9冊，而農(nóng)村為3.6冊；城市小學生為7.6冊，而農(nóng)村則是1.9冊。這種現(xiàn)象說明了什么問題？我們怎樣做才能縮小這種差距？
答案：（一）教育的不平等
入學機會上的不均等
學校資源的配置不均等
受教育過程中的機會不均...

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主題語境不僅規(guī)約著語言知識和文化知識的學習范圍，還為語言學習提供（），并有機滲透情感，態(tài)度和價值觀。

你可能感興趣的試題

以下四項主題群中，屬于主題語境“人與自我”的是（）。

英語中的構(gòu)詞法有哪些？（）

高中英語和必修課程應掌握（）個單詞，累計達（）。

以下哪個屬于學習能力素養(yǎng)？（）

普通高中英語課程標準提出了（）構(gòu)成的課程內(nèi)容以及英語學習活動觀。

文化意識體現(xiàn)英語學科核心素養(yǎng)的（）。

（）是構(gòu)成英語學科核心素養(yǎng)的基礎要素。

普通高中英語課程具有（）的特點。

英語學科核心素養(yǎng)包括（）。

主題語境不僅規(guī)約著語言知識和文化知識的學習范圍，還為語言學習提供（），并有機滲透情感，態(tài)度和價值觀。

你可能感興趣的試題

以下四項主題群中，屬于主題語境“人與自我”的是（）。

英語中的構(gòu)詞法有哪些？（）

高中英語和必修課程應掌握（）個單詞，累計達（）。

以下哪個屬于學習能力素養(yǎng)？（）

普通高中英語課程標準提出了（）構(gòu)成的課程內(nèi)容以及英語學習活動觀。

文化意識體現(xiàn)英語學科核心素養(yǎng)的（）。

（）是構(gòu)成英語學科核心素養(yǎng)的基礎要素。

普通高中英語課程具有（）的特點。

英語學科核心素養(yǎng)包括（）。

主題語境不僅規(guī)約著語言知識和文化知識的學習范圍，還為語言學習提供（），并有機滲透情感，態(tài)度和價值觀。

以下四項主題群中，屬于主題語境“人與自我”的是（）。

高中英語和必修課程應掌握（）個單詞，累計達（）。

以下哪個屬于學習能力素養(yǎng)？（）

普通高中英語課程標準提出了（）構(gòu)成的課程內(nèi)容以及英語學習活動觀。

文化意識體現(xiàn)英語學科核心素養(yǎng)的（）。

（）是構(gòu)成英語學科核心素養(yǎng)的基礎要素。

英語學科核心素養(yǎng)包括（）。