A.測(cè)評(píng)人-衡量標(biāo)準(zhǔn)-測(cè)評(píng)排期-測(cè)評(píng)-輸出結(jié)果
B.測(cè)評(píng)排期-測(cè)評(píng)人-衡量標(biāo)準(zhǔn)-測(cè)評(píng)-輸出結(jié)果
C.衡量標(biāo)準(zhǔn)-測(cè)評(píng)人-測(cè)評(píng)排期-測(cè)評(píng)-輸出結(jié)果
D.題庫(kù)-測(cè)評(píng)人-測(cè)評(píng)排期-測(cè)評(píng)-輸出結(jié)果
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A.角色
B.技能項(xiàng)
C.技能能力值
D.技能目標(biāo)值
A.損失關(guān)聯(lián)技能矩陣
B.損失非關(guān)聯(lián)技能矩陣
C.改善技能矩陣
D.專業(yè)技能矩陣
A.節(jié)省時(shí)間
B.結(jié)論明確
C.集思廣益
D.共同學(xué)習(xí)
A.宣布人事安排/講解政策的會(huì)議
B.當(dāng)眾表?yè)P(yáng)或批評(píng)別人會(huì)議
C.固定的團(tuán)隊(duì)會(huì)議
D.臨時(shí)處理突發(fā)事件的會(huì)議
A.從小到大排列,雜項(xiàng)數(shù)據(jù)無需考慮
B.從大到小排列,雜項(xiàng)數(shù)據(jù)無需考慮
C.從小到大排列,雜項(xiàng)數(shù)據(jù)放在最后
D.從大到小排列,雜項(xiàng)數(shù)據(jù)放在最后
最新試題
OPL評(píng)審的目的是確保OPL的()。
以下是自主改善的理念的是()。
OPL活動(dòng)作為現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法,它不僅能進(jìn)行()、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞,還能提升員工的參與意識(shí)和榮譽(yù)感。
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
自主改善管理體系包括制定自主改善()流程。
自主改善管理體系包括制定()管理制度。
問題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實(shí)可行的()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“法”的方面有()。
持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“料”的方面有()。
OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()