A.自己比較拿手的菜肴
B.觸犯民族禁忌的菜肴
C.具有本地風(fēng)味的菜肴
D.具有民族特色的菜肴
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A.交談中注意傾聽(tīng)主試官的講話和提問(wèn)
B.交談中使用自己的地方話
C.語(yǔ)速控制在每分鐘115-125字
D.交談中的語(yǔ)氣應(yīng)溫和、自然
A.面試時(shí)不停地抖動(dòng)雙腳
B.面試時(shí)的面部表情總體上應(yīng)為輕松、自然、自信、友好
C.行走時(shí)大踏步前進(jìn)
D.將雙手交叉與胸前或者倒背于胸后
A.大伯
B.先生
C.大哥
D.大叔
A.平易近人
B.禮貌待人
C.溫文爾雅
D.注意謙讓
A.送客人一律送到門(mén)外即可
B.客人要走,主人應(yīng)先起立送客人
C.送客人時(shí)主人應(yīng)開(kāi)門(mén)先出屋,再讓客人出門(mén)
D.客人要走,主人應(yīng)在客人起立后再起立送行
最新試題
禮儀是()的體現(xiàn)。
禮儀的對(duì)等性應(yīng)注意什么?
為什么說(shuō)普禮教育切實(shí)可行?
普禮教育的對(duì)象應(yīng)是()
在涉外交往中,每個(gè)人所選擇、穿著的服裝不僅會(huì)給人以深刻的印象,而且也被視為其地位、()、修養(yǎng)與()的客觀體現(xiàn)。
在良好()基礎(chǔ)上體現(xiàn)的禮儀才是成熟而又得體的禮儀。
“TPO”原則要求人們的著裝要兼顧(),不能毫無(wú)章法。
政務(wù)禮儀包括()等。
中國(guó)古代“以()禮親萬(wàn)民”。
禮儀學(xué)研究人際關(guān)系的目的是使人()。