寫文獻綜述的意義在于（）

概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉變成（）的過程。

量表就是由一系列觀測變量（指標或題項）構成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。

如何提高案例研究的信度和效度？（）

研究報告基本結構中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）

論證過程是一種（）的過程

在我們人力、物力和時間條件有限的情況下，選題時應選什么樣的問題（）。

個案研究報告的類型不包括（）

有關教育科學研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）

多重案例研究本質上是（）