單項(xiàng)選擇題互動(dòng)傳遞模式強(qiáng)調(diào)群體成員在交互作用中對（）的獲得。

A.人與人關(guān)系
B.文化內(nèi)涵
C.個(gè)人發(fā)展
D.宗教信仰


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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)?？缥幕逃械闹饕獑栴}是（）。

A.各種學(xué)生學(xué)業(yè)不平衡
B.高年級(jí)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗
C.主流民族學(xué)生學(xué)業(yè)成績差
D.少數(shù)民族學(xué)生學(xué)業(yè)的失敗

2.單項(xiàng)選擇題人格的全面發(fā)展論強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)（）。

A.政治人
B.經(jīng)濟(jì)人
C.健全人
D.復(fù)雜人

3.多項(xiàng)選擇題教育人種志的研究策略有（）。

A.深度訪談
B.收集資料
C.教育參與觀察
D.閉門造車

4.多項(xiàng)選擇題以下哪些屬于教育人類學(xué)理論分析模式。（）

A.本質(zhì)生成模式
B.工具主義模式
C.分解模式
D.互動(dòng)傳遞模式

5.多項(xiàng)選擇題文化不連續(xù)性容易造成（）問題。

A.文化間斷與認(rèn)同困難
B.教育文化差異與價(jià)值沖突
C.多元價(jià)值差異與教育評價(jià)沖突
D.文化背景差異與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)矛盾