單項(xiàng)選擇題表演可以理解為一系列（）的組合。
A.情緒
B.手勢(shì)
C.反應(yīng)
D.儀式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題從文化學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，可以將圖像分為三種不同的類型，包括作為巫術(shù)存在的圖像，作為文化表現(xiàn)的圖像，以及作為（）的圖像。
A.身體塑造
B.社會(huì)力量
C.技術(shù)模擬
D.宗教信仰
2.單項(xiàng)選擇題游戲主要通過(guò)提高（）來(lái)發(fā)展兒童的智力。
A.交往能力
B.強(qiáng)健身體
C.思維能力
D.情感發(fā)育
3.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)儀式不屬于反抗斗爭(zhēng)的儀式（）。
A.和平運(yùn)動(dòng)
B.環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)
C.辯論賽
D.游行
4.單項(xiàng)選擇題動(dòng)作語(yǔ)比我們所使用的口頭的和文字的語(yǔ)言要（）得多。
A.滯后
B.古老
C.復(fù)雜
D.簡(jiǎn)單
5.單項(xiàng)選擇題基于生命存在前提的、在生命活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的、為著提升生命意義和價(jià)值的教育，我們可以稱作（）。
A.終身教育
B.全人教育
C.生命教育
D.價(jià)值教育
最新試題
通過(guò)手勢(shì)和儀式所獲得的關(guān)與身體的實(shí)踐知識(shí)并不是一種分析的或者編排好的知識(shí)，它是一種（）的知識(shí)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于中華民族在參與自然中形成的文化產(chǎn)物的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育人類學(xué)的教育決策功能有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
動(dòng)作語(yǔ)比我們所使用的口頭的和文字的語(yǔ)言要（）得多。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文化的普遍特征表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
想要對(duì)動(dòng)作語(yǔ)進(jìn)行解讀，就必須要以（）方式進(jìn)行。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
亞里士多德認(rèn)為，（）即模仿。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
榜樣激發(fā)（）的欲望，并“驅(qū)使”青少年努力使自己與榜樣相似。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在與自身動(dòng)作語(yǔ)的模仿關(guān)系中，個(gè)體可以通過(guò)自己的表現(xiàn)體驗(yàn)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響教育的文化因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題