問答題克服對變革抵制的方法有哪些？
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3.單項選擇題彼得·圣吉認為創(chuàng)建學習型組織必須進行五項修煉，其中最重要的一項是（）。
A.自我超越
B.改善心智模式
C.建立共同愿景
D.團隊學習
E.系統(tǒng)思考
4.單項選擇題愿景是指愿望與遠景，由（）這三個要素組成。
A.目標、知識、規(guī)劃
B.目標、價值觀、使命觀
C.戰(zhàn)略、目標、環(huán)境
D.戰(zhàn)略、環(huán)境、人員
5.單項選擇題根據(jù)美國學者L·格雷納所總結(jié)的以企業(yè)為例的組織不同發(fā)展階段中的特征及問題，“領(lǐng)導(dǎo)危機”一般是出現(xiàn)在（）階段的后期。
A.創(chuàng)立
B.定向發(fā)展
C.分權(quán)發(fā)展
D.協(xié)調(diào)發(fā)展
E.合作發(fā)展
最新試題
在波特-勞勒的綜合激勵模型中，以下哪些因素會影響員工的激勵程度？（）
題型：多項選擇題
以下哪個階段是群體發(fā)展過程中的最初階段？（）
題型：單項選擇題
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
以下哪個理論認為，人們在工作中的滿意和不滿主要是由保健因素和激勵因素引起的？（）
題型：單項選擇題
通過目標導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動，關(guān)于目標，以下說法不準確的是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)大五人格理論，下列哪項特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)？（）
題型：單項選擇題
群體成員在各自探索的階段，他們對各自承擔什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標，這是群體的（）
題型：單項選擇題
以下不屬于頭腦風暴法的是（）
題型：單項選擇題
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括（）。
題型：多項選擇題
價值觀的核心成分是（）
題型：單項選擇題