重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖一般采用（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

教過分?jǐn)?shù)相乘后，安排一組分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)屬于（）。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。

小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。