小學(xué)生在解答水桶的表面積時(shí)，計(jì)算了兩個(gè)底面的面積，這說明了小學(xué)生（）。

根據(jù)課時(shí)的教學(xué)需要，設(shè)計(jì)新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。

小學(xué)數(shù)學(xué)的乘法交換律得出是通過（）。

撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）

小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。