禮儀的核心是“禮者，敬人也”。

為什么說普禮教育切實可行？

禮儀學研究人際關系的目的是使人（）。

禮儀是（）機器的潤滑劑，是（）關系的粘合劑。

普禮教育的對象應是（）

在涉外交往中，每個人所選擇、穿著的服裝不僅會給人以深刻的印象，而且也被視為其地位、（）、修養(yǎng)與（）的客觀體現(xiàn)。

對于那些并無惡意但觀點、立場、態(tài)度與自己不同的人，應該如何相待？

在日常禮儀運用中，我們要學會做到以下的心態(tài)調(diào)整（）。

在禮儀學習中有哪些要求？（）

禮治強調(diào)人的（）。