道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

普禮教育的對(duì)象應(yīng)是（）

“禮者，履也”。這說(shuō)明禮儀的基本落腳點(diǎn)在于（）性。

一個(gè)注重禮儀修養(yǎng)的人應(yīng)具有（）。

己所不欲，勿施于人，只有切實(shí)做到（）的人，才算掌握了禮儀的真諦。

在我們?nèi)粘＝煌?，禮儀發(fā)揮著什么作用？（）

一個(gè)人合適得體的舉止稱(chēng)為宜，體現(xiàn)在（）的儀表、儀容和形式方面，表明對(duì)（）的向往和追求。

政務(wù)禮儀

為什么在涉外活動(dòng)中恰當(dāng)稱(chēng)呼很重要？

普禮教育就是對(duì)全體公民、尤其是青少進(jìn)行（）的教育、培訓(xùn)，以促進(jìn)人際交往的（），社會(huì)秩序的穩(wěn)定。