平衡的拉丁方設(shè)計(jì)在被試間安排多個(gè)實(shí)驗(yàn)處理，可以消除的效應(yīng)是（）

GNAT的指標(biāo)是（）

在形狀知覺的研究中，在目標(biāo)識(shí)別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有（）

人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比（）

巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時(shí)使用的方法有（）

在概念形成的研究中，實(shí)驗(yàn)通常有那些范型（）

言語(yǔ)報(bào)告是思維研究的方法，其主要的報(bào)告方法有（）

實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）

認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是（）

思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）