A、成就動(dòng)機(jī)弱的人
B、成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)的人
C、無(wú)成就動(dòng)機(jī)的人
D、成功的女性
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A、遺忘曲線
B、無(wú)意義音節(jié)
C、測(cè)量記憶的節(jié)省法
D、測(cè)量記憶的重學(xué)法
A、習(xí)慣誤差
B、期望誤差
C、空間誤差
D、時(shí)間誤差
A、直線內(nèi)插法
B、平均Z分?jǐn)?shù)法
C、最小二乘法
D、AEst(∑∣X-St∣/n)
A、“代表性”
B、“可利用性”
C、樣本的大小
D、人們的經(jīng)驗(yàn)
A、減少了
B、增加了
C、沒有變化
D、時(shí)高時(shí)低沒有規(guī)律了
最新試題
關(guān)于智力的個(gè)體差異的來(lái)源,下面表述正確的是()
畫人測(cè)驗(yàn)測(cè)量人智力的原理是身體的形象假說(shuō),在該假說(shuō)中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的()
建立信念的方法有()
實(shí)驗(yàn)研究中,建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括()
思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示,動(dòng)物可以有()
某光源以紅色為主,并混有藍(lán)色的光,其可以引起的顏色感覺有()
實(shí)驗(yàn)研究中,需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過(guò)程是()
當(dāng)一物體實(shí)際上沒有發(fā)生空間位移而被知覺為好像在運(yùn)動(dòng),這種視錯(cuò)覺稱為()
柯勒對(duì)思維過(guò)程的解釋有哪些概念()
言語(yǔ)報(bào)告是思維研究的方法,其主要的報(bào)告方法有()