A、差別閾限法
B、數(shù)量估計(jì)法
C、最小變化法
D、恒定刺激法
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A.被試對(duì)漢字右下角的筆劃往往先抽取
B.被試對(duì)漢字左上角的筆劃往往先抽取
C.被試對(duì)包圍型的漢字先寫下輪廓，然后填充內(nèi)部細(xì)節(jié)
D.被試先寫下漢字的上半部，然后才寫下半部
A、困難的任務(wù)
B、陌生的任務(wù)
C、容易的任務(wù)
D、熟悉的任務(wù)
A、孤掌難鳴
B、素止樣
C、北京
D、費(fèi)希納
A、記住句子的核心形式
B、記住句子的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
C、記住句子的否定語(yǔ)態(tài)
D、記住句子的轉(zhuǎn)折
A、不可靠的
B、不敏感的
C、無(wú)效的
D、無(wú)信度的
最新試題
巴特利特對(duì)記憶的研究使用了（）
如果要證明一個(gè)理論是正確的，那么該理論需要被（）
當(dāng)一物體實(shí)際上沒有發(fā)生空間位移而被知覺為好像在運(yùn)動(dòng)，這種視錯(cuò)覺稱為（）
在針對(duì)自閉癥兒童對(duì)面孔識(shí)別研究中揭示，自閉癥兒童對(duì)面部表情的加工更多的依賴于（）
實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過(guò)程是（）
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（）
在概念形成的研究中，實(shí)驗(yàn)通常有那些范型（）
心理對(duì)人格的探究中，真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于（）
在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，我們必須清楚和毫無(wú)歧義地定義所有實(shí)驗(yàn)變量，以便其他研究者客觀地評(píng)價(jià)研究結(jié)果。心理學(xué)的這一特征說(shuō)明（）
言語(yǔ)報(bào)告是思維研究的方法，其主要的報(bào)告方法有（）