A.對(duì)象成員
B.關(guān)聯(lián)對(duì)象
C.屬性
D.私有成員
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A.用例
B.靜態(tài)
C.動(dòng)態(tài)
D.系統(tǒng)
A.風(fēng)險(xiǎn)可行性分析
B.法律可行性分析
C.資源可行性分析
D.效益可行性分析
A.用例
B.靜態(tài)
C.動(dòng)態(tài)
D.系統(tǒng)
A.用例
B.靜態(tài)
C.動(dòng)態(tài)
D.系統(tǒng)
A.用例
B.對(duì)象
C.類(lèi)
D.程序
最新試題
下列關(guān)于順序圖中對(duì)象的創(chuàng)建與銷(xiāo)毀,說(shuō)法正確的有()。
外賣(mài)訂餐系統(tǒng)中,餐廳經(jīng)理每周日發(fā)布下周菜單,菜單包含不同套餐。那么職責(zé)“發(fā)布菜單”屬于()類(lèi)。
用例規(guī)約的事件流是對(duì)用例在使用場(chǎng)景下的交互動(dòng)作的抽象,這種行為交互序列描述不應(yīng)該涉及系統(tǒng)具體的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié),也不應(yīng)該對(duì)界面設(shè)計(jì)提出要求。
以下哪些元素能夠跨越活動(dòng)圖中的泳道分隔線?()
對(duì)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),任課教師在添加學(xué)生時(shí),可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式,根據(jù)描述,可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的()。
以下()不是狀態(tài)間轉(zhuǎn)換的要素。
活動(dòng)圖中的轉(zhuǎn)換包括()。
包元素之間常見(jiàn)的關(guān)系有()。
一個(gè)網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)要求在凌晨零點(diǎn)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)前一天的銷(xiāo)售額,生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表,并發(fā)送至系統(tǒng)管理員信箱。根據(jù)描述,“統(tǒng)計(jì)銷(xiāo)售額”用例的參與者是()。
在活動(dòng)圖中,活動(dòng)節(jié)點(diǎn)包括以下幾種:()。