單項選擇題小麗在進行定點投籃練習時，因為自己力量小，身高矮，老是投不進，看到別的同學投進，自己產(chǎn)生了自卑。老師發(fā)現(xiàn)后，讓她向前走了一步，她投進了第一個球，開心地笑了，老師適時的調(diào)整，增強了小麗的（）。
A.自信
B.自卑
C.自傲
D.自大
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1.單項選擇題小明知道自己的身體素質(zhì)較弱，于是按照體育老師給出的運動處方每天堅持鍛煉，即使是炎炎烈日，他還能夠積極地鍛煉，這說明小明具有（）的意志品質(zhì)。
A.堅韌性
B.動搖性
C.頑固性
D.獨斷性
2.單項選擇題小麗喜歡體育課，但不喜歡目前學習的前滾翻，她總是滾的不圓滑，擔心被同學取笑，采用哪些手段幫助小麗消除消極情緒？（）
A.幫助
B.保護
C.鼓勵
D.以上都是
3.單項選擇題在上海市中學生田徑運動會比賽中，下列屬于公平競賽行為的是（）。
A.100m故意搶跑
B.專注于比賽，不受外界干擾
C.服用興奮劑
D.初中招募高中生參賽
4.單項選擇題在校園足球比賽中，以下屬于尊重對手的行為是（）
A.嘲諷對手
B.戲弄對手
C.認真對待比賽
D.消極態(tài)度比賽
5.單項選擇題學生的體育興趣呈現(xiàn)多樣性，任何學生的體育興趣都應(yīng)得到尊重，以下行為中屬于尊重同學體育興趣的是（）
A.嘲笑和女生一起跳長繩的男同學
B.譏諷踢毽子的男生
C.認為每位同學都有不同的體育興趣，應(yīng)該尊重
D.嘲笑和男生一起打籃球的女生
最新試題
無撞人半圓區(qū)由與籃板前沿平行的假想線和上述平行線末端連接封閉構(gòu)成。無撞人半圓區(qū)的界線（）無撞人半圓區(qū)的一部分。
題型：單項選擇題
如果某一支球隊出場少于12名隊員，在比賽開始時，記錄員應(yīng)使用（）畫掉最后一個空白欄。如果有多于一個以上的空白欄，直線應(yīng)水平畫到空白欄的第一個隊員犯規(guī)空格處，然后用（）畫到最后一個空格。
題型：單項選擇題
中國籃協(xié)的口號（）。
題型：單項選擇題
擲球入界線是2條0.15米長的擲球入界線應(yīng)畫在記錄臺對側(cè)、比賽場地外的邊線上，其外沿距離最近端線內(nèi)沿是（）米。
題型：單項選擇題
長期力量訓練的周期模型中，青少年（）可以開始進行杠鈴訓練。
題型：單項選擇題
幼兒籃球教學與訓練中，最常用的方法是（）。
題型：單項選擇題
在澳大利亞體能協(xié)會的規(guī)定中，青少年運動員力量測試需要達到（）分以上才可以開始杠鈴訓練。
題型：單項選擇題
在中小學籃球課教學中，運用競賽法一般采用的形式有（）。
題型：單項選擇題
隨隊人員因為違反體育運動精神的行為被判罰取消比賽資格犯規(guī)時，應(yīng)當記錄教練員一次因為球隊席人員的技術(shù)犯規(guī)，填入（）。
題型：單項選擇題
快速伸縮復合訓練的“跳深”練習手段屬于（）。
題型：單項選擇題