A.綜合計分
B.單一計分
C.唯一計分
D.多種綜合計分
E.復(fù)合計分
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A.用人單位繳費率應(yīng)控制在職工工資總額的6%左右
B.用人單位繳費率應(yīng)控制在職工工資總額的4%左右
C.職工繳費率一般為本人工資收入的2%
D.職工繳費率一般為本人工資收入的1%
E.職工繳費率一般為本人工資收入的3%
A.確定教學(xué)目的
B.確定教學(xué)名稱
C.檢查培訓(xùn)內(nèi)容
D.確定教學(xué)方法
E.選定教學(xué)工具
A.任何一級組織只能有一個人負(fù)責(zé)
B.無論對哪一項工作來說，一個下屬人員只應(yīng)接受一個上級主管的命令
C.權(quán)力的運用必須受到監(jiān)督
D.下級組織只接受一個上級組織的命令和指揮
E.上級不能越級指揮下級，應(yīng)維護下級組織的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
A.簡單易行
B.直接反映員工的工作內(nèi)容，結(jié)果易于觀測
C.需要加強企業(yè)基礎(chǔ)管理
D.適用于從事科研工作的專家
E.節(jié)省管理成本
A.前測試
B.控制群體
C.收益群體
D.受眾群體
E.后測試
最新試題
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
招聘預(yù)算是招聘工作實施的基礎(chǔ)，能保障各項招聘活動有序開展。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。
績效計劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。
運用目標(biāo)管理法，評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結(jié)果與獎懲等相結(jié)合，上級可以有機會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。