A.現(xiàn)實(shí)因素
B.先天因素
C.后天因素
D.決定因素
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A.原始的教育形態(tài)
B.古代學(xué)校教育形態(tài)
C.現(xiàn)代學(xué)校教育形態(tài)
D.封建社會(huì)教育形態(tài)
A.教師
B.教育者
C.受教育者
D.教育措施
A.教育與人類社會(huì)共始終
B.教育是人類所特有的社會(huì)現(xiàn)
C.教育隨人類社會(huì)發(fā)展而發(fā)展
D.教育為統(tǒng)治階級(jí)所占有
A.原始社會(huì)
B.古代社會(huì)
C.資本主義社會(huì)
D.社會(huì)主義社會(huì)
A.實(shí)踐因素
B.文化因素
C.科學(xué)因素
D.社會(huì)因素
最新試題
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
研究者可以使用不同的樣本來(lái)重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）