A.練習(xí)性
B.含蓄性
C.廣泛性
D.具體性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語言運(yùn)用
B.語言交流
C.語言理解
D.語言表達(dá)
A.1－1.5
B.2－3
C.3－4
D.4
A.目標(biāo)應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展
B.活動目標(biāo)的內(nèi)容和要求在方向上應(yīng)與總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致
C.目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包含認(rèn)知、情感態(tài)度和能力三個方面
D.語言教育活動目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語
A.根據(jù)兒童興趣愛好選擇活動內(nèi)容
B.根據(jù)目標(biāo)選擇活動內(nèi)容
C.根據(jù)學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)選擇內(nèi)容
D.在學(xué)前兒童的新舊語言經(jīng)驗(yàn)間建立聯(lián)系
A.從混沌一體到逐步分化
B.從不完整到逐步完整
C.從松散到逐步嚴(yán)謹(jǐn)
D.由壓縮、呆板到逐步擴(kuò)展和靈活
最新試題
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）
學(xué)前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動的目標(biāo)進(jìn)行評價，這屬于評價的（）。
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。