在教學(xué)評(píng)價(jià)中，沒有最好的評(píng)價(jià)方法，只有最合適的評(píng)價(jià)方法。選擇何種評(píng)價(jià)方法要視具體的評(píng)價(jià)目的和評(píng)價(jià)內(nèi)容而定。（）

特殊課堂問題行為具有發(fā)生概率低和破壞性大的特點(diǎn)。（）

教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)本質(zhì)上是相同的，只是陳述的主體和對(duì)象不同。（）

學(xué)生的自我概念一旦形成，無論積極還是消極就很難改變。（）

教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的材料、資源指的是（）