多項(xiàng)選擇題有效提問(wèn)的注意事項(xiàng)包括（）
A、發(fā)問(wèn)
B、對(duì)象
C、等待
D、啟發(fā)
E、追問(wèn)
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1.多項(xiàng)選擇題有效教學(xué)的基本特征是（）
A、有效教學(xué)有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力
B、有效教學(xué)的基本績(jī)效特征
C、有效教學(xué)活動(dòng)中參與要素的一般特征
D、有效教學(xué)有利于提高學(xué)生的非智力因素
2.多項(xiàng)選擇題有效教師的特征包括（）
A、激勵(lì)性人格
B、以成功為導(dǎo)向
C、專業(yè)品行
D、教學(xué)能力
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盡管學(xué)生之間存在著各種各樣的差異，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)還是應(yīng)該以統(tǒng)一要求為主，因?yàn)闊o(wú)法照顧到每個(gè)學(xué)生的需要。（）
題型：判斷題
提問(wèn)策略中將提問(wèn)作為懲罰學(xué)生的策略是可取的。（）
題型：判斷題
傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)查出學(xué)生的高層次認(rèn)知能力。（）
題型：判斷題
有效教師實(shí)際上就是指“好教師、優(yōu)秀教師或者杰出教師”。（）
題型：判斷題
當(dāng)課堂提問(wèn)被用作診斷學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的手段使用時(shí)，發(fā)揮的是課堂提問(wèn)的評(píng)價(jià)功能。（）
題型：判斷題