特殊課堂問題行為具有發(fā)生概率低和破壞性大的特點(diǎn)。（）

學(xué)習(xí)科學(xué)是一個(gè)研究教與學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域，它試圖回答“人是如何學(xué)習(xí)的”這一問題。（）

課堂提問屬于非正式評(píng)價(jià)。（）

課堂問題行為分為常見課堂問題行為與非常見課堂問題行為。（）

教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是教師要教什么和怎么教。（）