實施檔案袋評價不需要開發(fā)評分規(guī)則。（）

教學(xué)風(fēng)格產(chǎn)生和形成需要一個相對漫長的過程，這個發(fā)展過程又可分為（）

課堂問題行為分為常見課堂問題行為與非常見課堂問題行為。（）

教學(xué)風(fēng)格的本質(zhì)特點在于它的獨特性。（）

開展集體（團體）教學(xué)反思的有效機制是（）