多項(xiàng)選擇題教學(xué)風(fēng)格產(chǎn)生和形成需要一個(gè)相對漫長的過程,這個(gè)發(fā)展過程又可分為()
A.無風(fēng)格階段
B.模仿教學(xué)階段
C.獨(dú)立教學(xué)階段
D.創(chuàng)造教學(xué)階段
E.風(fēng)格化教學(xué)階段
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1.多項(xiàng)選擇題美國學(xué)者克里斯·克里亞科指出教師面對特殊問題行為時(shí)應(yīng)盡量做到()
A.保持冷靜
B.緩和局面
C.當(dāng)心沖動時(shí)刻
D.運(yùn)用社會技能
2.多項(xiàng)選擇題課堂問題行為管理中使用獎勵策略時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)包括()
A.真誠給予獎勵
B.獎勵要及時(shí)
C.經(jīng)常給予獎勵
D.獎勵要實(shí)事求是
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實(shí)施檔案袋評價(jià)不需要開發(fā)評分規(guī)則。()
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在特定、具體的學(xué)習(xí)情境中適時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià),使教師調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與教學(xué)策略的重要依據(jù)。()
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