單項(xiàng)選擇題比較固執(zhí),愛鉆牛角尖,這是思維缺乏()的表現(xiàn)。
A.深刻性
B.批判性
C.廣闊性
D.靈活性
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1.單項(xiàng)選擇題善于鉆研問題,不被表面現(xiàn)象迷惑,這是思維的()。
A.廣闊性
B.深刻性
C.批判性
D.敏捷性
2.單項(xiàng)選擇題不但考慮問題本質(zhì),而且考慮和問題有關(guān)的其他條件,這是思維的()。
A.批判性
B.廣闊性
C.深刻性
D.靈活性
3.單項(xiàng)選擇題所有優(yōu)良思維品質(zhì)集中表現(xiàn)在思維的()。
A.批判性
B.深刻性
C.靈活性
D.敏捷性
4.單項(xiàng)選擇題“機(jī)智”是指思維的()。
A.靈活性
B.敏捷性
C.深刻性
D.廣闊性
5.單項(xiàng)選擇題幼兒計(jì)算應(yīng)用題“5個(gè)蘋果吃掉3個(gè),還剩幾個(gè)”時(shí),他的思維種類屬于()。
A.直覺行動(dòng)思維
B.抽象思維
C.形象思維
D.發(fā)散思維
最新試題
明明知道某件事,就是回憶不起來,這是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
1868年,俄國教育家烏申斯基出版了(),對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是行為主義學(xué)派的主要特征
題型:單項(xiàng)選擇題
狹義的教學(xué)環(huán)境是指()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境主要指課堂紀(jì)律、()、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及社會(huì)文化背景等。
題型:填空題
()在1994年美國教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。
題型:填空題
下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中,屬于初創(chuàng)時(shí)期發(fā)生的事件是()
題型:單項(xiàng)選擇題
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在()上
題型:多項(xiàng)選擇題
洛克的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣言。
題型:判斷題
學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含的要素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題