A.工具的信度高，效度一定高
B.工具的信度低，效度一定低
C.工具的信度與效度都必須用數(shù)值表示
D.工具勢(shì)必存在它的信度和效度
E.工具信度和效度是程度上“高”或“低”的問(wèn)題
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A.表示研究工具各條目間的相關(guān)性
B.表示研究工具各條目的穩(wěn)定程度
C.表示研究工具各條目間的同質(zhì)性
D.表示研究工具的可操作性
E.表示研究工具的可理解性
A.結(jié)構(gòu)式資料是按照提前設(shè)計(jì)的特定結(jié)構(gòu)進(jìn)行資料收集
B.非結(jié)構(gòu)式資料收集是按事先設(shè)計(jì)的提綱進(jìn)行
C.半結(jié)構(gòu)式資料收集，即是提出開(kāi)放性問(wèn)題，在一個(gè)或幾個(gè)主題下讓研究對(duì)象自由闡述
D.結(jié)構(gòu)式資料收集往往花費(fèi)較多時(shí)間和精力設(shè)計(jì)研究工具
E.非結(jié)構(gòu)法收集的資料較深入，但資料較難進(jìn)行分析
A.應(yīng)包括作者的姓名、工作單位、地址和郵政編碼
B.標(biāo)明了科研成果的歸屬，是作者對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)
C.署名形式有集體署名和個(gè)人署名兩種
D.科研論文作者的署名可用筆名
E.署名多在文題之下，多個(gè)作者姓名之間需要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
A.用定量研究法進(jìn)行資料收集時(shí)必須用數(shù)字將資料量化，使之可測(cè)量可統(tǒng)計(jì)
B.定性研究資料以文字形式表示，一般無(wú)需將資料用數(shù)字量化
C.大多數(shù)研究要求所收集的資料具有客觀性
D.定性研究的資料收集過(guò)程中研究人員的主觀判斷不是必要的
E.霍桑效應(yīng)不會(huì)影響資料的有效性
A.著者途徑
B.主題途徑
C.關(guān)鍵詞途徑
D.分類途徑
E.書(shū)名途徑
最新試題
某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況，每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇（）
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問(wèn)題，并說(shuō)明如何改正。
研究中自變量的特點(diǎn)是（）
某護(hù)士進(jìn)行了一個(gè)有關(guān)“腫瘤科護(hù)士對(duì)臨終患者照顧體驗(yàn)”的研究，這一研究類型是（）
關(guān)于效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的陳述，正確的是（）。
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）
在使用重測(cè)信度時(shí)，需考慮的問(wèn)題包括（）
在MEDLINE中檢索文獻(xiàn)時(shí)，欲查找某著者的地址，應(yīng)該在MEDLINE中選擇的字段是（）
下列對(duì)研究指標(biāo)特點(diǎn)的描述不正確的是（）
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述，正確的是（）