A.反一反
B.搬一搬
C.定一定
D.改一改
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.能否借用
B.能否縮小
C.能否變大
D.能否改變
A.5W2H法
B.和田十二法
C.奧斯本檢核表法
D.系統(tǒng)提問法
A.頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法
B.頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法
C.頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊，也可應(yīng)用于個人
D.在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅決不允許的
A.延遲判斷
B.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想
C.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量
D.歡迎各種離奇的假想
A.阿奇舒勒
B.克勞福德
C.奧斯本
D.托蘭斯
最新試題
發(fā)散思維能為我們提供（）機(jī)會，收斂思考則幫助我們作出（）的選擇。
在新型工業(yè)化道路中，特別強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新能力的建設(shè)。
創(chuàng)造性動機(jī)會直接導(dǎo)致（）。
眾所周知，“鋸的發(fā)明是魯班被—種草劃破了手之后，他仔細(xì)觀察了這種草，并模仿草邊緣的小齒，發(fā)明了鋸。”這次發(fā)明過程體現(xiàn)了和田十二法中的哪個要點(diǎn)。（）
材料中體現(xiàn)的創(chuàng)新方法是（）。
企業(yè)創(chuàng)新是以企業(yè)為主體，以市場為導(dǎo)向。
訓(xùn)練發(fā)散思維應(yīng)該遵循的步驟不包括（）。
下面不屬于思維導(dǎo)圖繪制要求的是（）。
要把企業(yè)自主創(chuàng)新能力建設(shè)真正置于國家戰(zhàn)略的高度，使企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，盡快實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略從資源依賴型向創(chuàng)新驅(qū)動型轉(zhuǎn)變，從依靠國外技術(shù)為主向自主創(chuàng)新為主轉(zhuǎn)變。
一個好的研究假設(shè)應(yīng)該符合清楚、明確、描述事實(shí)、（）等四個準(zhǔn)則。