中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。

社區(qū)環(huán)境保護的特點有（）

由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。

積極奉獻和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。

學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。

社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。

社區(qū)是社會的縮影，他所反映的并不是社會的一個側(cè)面，而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。

以下（）是社區(qū)文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容

農(nóng)村經(jīng)濟合作組織又稱（）