問答題簡述美學與社會科學的差異。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題對廣義的美育理解正確的有（）
A.泛指審美活動具有的教育功能
B.泛指利用審美塑造人的教育活動
C.泛指社會、學校、家庭進行的教育活動
D.具有感染人、影響人、教育人的功能
E.與智育、德育無關
2.單項選擇題“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，這句話指的是藝術創(chuàng)造活動中的（）
A.藝術想象力
B.藝術敏感
C.藝術技巧
D.藝術靈感
3.單項選擇題美育的怡情養(yǎng)性功能指的是（）
A.通過調(diào)節(jié)達到心理平衡
B.追求智力的提高
C.依靠強制的手段
D.依靠道德說教
4.單項選擇題賀拉斯“寓教于樂”的原則強調(diào)（）
A.美育與德育的統(tǒng)一
B.美育與智育的統(tǒng)一
C.美育與體育的統(tǒng)一
D.德育與智育的統(tǒng)一
5.單項選擇題席勒認為實現(xiàn)自由的唯一途徑是（）
A.人格教育
B.情感教育
C.道德教育
D.審美教育
最新試題
個體無意識學說是由心理學家（）提出的。
題型：單項選擇題
崇高一方面表現(xiàn)為體積的大或數(shù)量的大，被（）稱為“數(shù)學的崇高”。
題型：單項選擇題
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”所體現(xiàn)出的審美形態(tài)是（）。
題型：單項選擇題
審美活動并不是一個封閉孤立、與世隔絕的世界。比如，審美活動從根本上受到物質(zhì)實踐的決定和制約體現(xiàn)了審美活動的（）。
題型：單項選擇題
美學家（）在探討藝術起源的問題時，試圖從一些“最強有力的非審美的因素”中來揭示審美發(fā)生的條件與原因。
題型：單項選擇題
（）提出：“隱也者，文外之重旨也”。
題型：單項選擇題
弗洛伊德認為，人的本能中最基本、最核心的是（）。
題型：單項選擇題
目前所知世界上最早的一件樂器是在（）發(fā)現(xiàn)的。
題型：單項選擇題
審美是一種最符合人性尊嚴，也最能體現(xiàn)人的本真價值的自由的生命活動，這體現(xiàn)了審美活動是（）。
題型：單項選擇題
迄今為止，世界上所發(fā)現(xiàn)的最早雕刻作品，是在（）發(fā)現(xiàn)的。
題型：單項選擇題