A.階段性
B.順序性
C.穩(wěn)定性
D.個(gè)別差異性
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A.一級(jí)強(qiáng)化物
B.二級(jí)強(qiáng)化物
C.正強(qiáng)化物
D.負(fù)強(qiáng)化物
A.遺傳素質(zhì)
B.教師水平
C.父母培養(yǎng)
D.后天學(xué)習(xí)
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.馮特
D.詹姆斯
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬(wàn)能論
D.二因素論
最新試題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。()
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是()。
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說(shuō)法正確的是()
與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接的近景性動(dòng)機(jī)。()
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。()
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指()。