A、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要和個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境
B、職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求
C、“現(xiàn)在的我”
D、“明天的我”
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A、擇業(yè)觀
B、人生觀
C、創(chuàng)業(yè)觀
D、價(jià)值觀
A、雙向選擇
B、單向選擇
C、包分工
D、定向分工
A、生存型創(chuàng)業(yè)者
B、科技型創(chuàng)業(yè)者
C、機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)者
D、社會(huì)型創(chuàng)業(yè)者
A、科學(xué)精神
B、求知欲望
C、創(chuàng)新意識(shí)
D、意識(shí)
最新試題
下列關(guān)于職業(yè)理想說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們必須面對(duì)勞動(dòng)力（）的現(xiàn)實(shí)。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過(guò)兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭(zhēng)取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
按理想的內(nèi)容分，中國(guó)共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，屬于（）。
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）
對(duì)職業(yè)理想和社會(huì)理想的關(guān)系，表述有誤的一項(xiàng)是（）。