A、科學(xué)精神
B、求知欲望
C、創(chuàng)新意識(shí)
D、意識(shí)
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A、創(chuàng)業(yè)意識(shí)
B、創(chuàng)業(yè)精神
C、創(chuàng)業(yè)能力
D、表達(dá)能力
A、技術(shù)上
B、理念上
C、生活上
D、學(xué)習(xí)上
A、心理調(diào)節(jié)
B、儀容休整
C、應(yīng)聘訓(xùn)練
D、生理調(diào)節(jié)
A、勝任原則
B、社會(huì)需要與興趣愛好相結(jié)合的原則
C、注重特長原則
D、從長記憶，堅(jiān)持發(fā)展原則
最新試題
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化。”這句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活?！睂?duì)這段話理解不正確的是（）。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯(cuò)誤的是（）。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。