設(shè)計階段目標，我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。

每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。

中職生求職，不可避免地會遇到困難和挫折應(yīng)具有的積極心態(tài)是（）①正視自我，從實際出發(fā)，處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系②敢于競爭，保持良好的競爭心態(tài)③敢于放棄，遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難，遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因

承擔角色責任是從“學校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯誤的是（）

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實現(xiàn)不依靠于（）

下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項是（）。

不論學習公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學習習慣。

“志不立，天下無可成之事。”說明（）就像一盞指路明燈。

小明在某中職學校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）

從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學生時代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。