A、個人接受組織文化
B、個人被組織完全同化
C、個人進入組織
D、評聘著接受雇傭并進入組織后，由一個自由人向組織人轉(zhuǎn)化所經(jīng)歷的一個不斷發(fā)展的過程
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A.對企業(yè)內(nèi)部進行了解
B.對自己已經(jīng)選擇的企業(yè)類型的外部競爭環(huán)境進行分析
C.對社會的宏觀發(fā)展趨勢有基本的認識
D.對周圍的人際關(guān)系進行分析
A、公司規(guī)模
B、老板
C、雇員個人
D、薪酬水平
A、早期職業(yè)錨可為雇員做好中后期的工作奠定基礎(chǔ)
B、促進預期心理契約得以發(fā)展
C、識別個人職業(yè)抱負模式和職業(yè)成功標準
D、增長職業(yè)工作經(jīng)驗，提高勞動生產(chǎn)率和工作效率
A.“職業(yè)錨”的確定需要各種情境下實踐工作的反復驗證方可確認
B.“職業(yè)錨”強調(diào)了能力、動機和價值觀的互動作用
C.“職業(yè)錨”產(chǎn)生于最初的工作價值觀和工作動機之上，但又受到實踐工作經(jīng)驗和自我認識的具體強化
D.“職業(yè)錨”本身不具有變化性
A、制約情緒的性質(zhì)與變化
B、影響認識的正確性與深度
C、決定個性發(fā)展的趨向和穩(wěn)定性
D、調(diào)解人的行為習慣
最新試題
中職生求職，不可避免地會遇到困難和挫折應具有的積極心態(tài)是（）①正視自我，從實際出發(fā)，處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系②敢于競爭，保持良好的競爭心態(tài)③敢于放棄，遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難，遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因
以下內(nèi)容，屬于職業(yè)理想的是（）
下列觀點不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實現(xiàn)的有（）。
進入中等職業(yè)學校后，與初中相比最大的變化，就是要學習特定的（）
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點。
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
按理想的內(nèi)容分，中國共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，屬于（）。
從“學校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學生時代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。