A、“做”男不如“做”女
B、大人不如孩子
C、用品不如食品
D、專業(yè)不如綜合
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下面選項中,不屬于良好創(chuàng)業(yè)項目范疇的是()
(1)最喜歡的
(2)最有人脈的
(3)興旺已久的
(4)不太擅長的
(5)市場不明的
(6)最熟悉的
A、(1)(2)(6)
B、(3)(4)(5)
C、(1)(3)(5)
D、(2)(4)(6)
下列選項中,屬于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要方向的是()
(1)借助學(xué)校品牌的項目
(2)可以獨立運作的專業(yè)項目
(3)有利于對外合作的項目
(4)利用優(yōu)勢的服務(wù)項目
(5)小型多樣的經(jīng)營項目
A、(2)(3)(4)
B、(1)(2)(3)(4)
C、(2)(3)(4)(5)
D、以上所有內(nèi)容
A、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該從自身優(yōu)勢和特長中尋找創(chuàng)業(yè)機會
B、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機會之間存在著相互選擇
C、創(chuàng)業(yè)活動是創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)機會的結(jié)合
D、即便沒有合適的創(chuàng)業(yè)機會,創(chuàng)業(yè)者也同樣可以獲得創(chuàng)業(yè)成功
A、創(chuàng)業(yè)機會
B、商業(yè)機會
C、人口機會窗口
D、機會窗口
有價值創(chuàng)業(yè)機會的基本特征包括()
(1)持久性
(2)及時性
(3)依附性
(4)有吸引力
A、(2)(3)
B、(1)(3)(4)
C、(2)(3)(4)
D、(1)(2)(3)(4)
最新試題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
分階段面試分為()。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
以下屬于多元智能理論的是()
面試的特點中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
一個人“能夠干什么”指的是()
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是()。