判斷題情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于情緒的抑制或壓抑。
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1.單項選擇題（）是指伴隨著重要的人生問題，如關(guān)于人生目的、責(zé)任、獨立性、自由和承諾等出現(xiàn)的內(nèi)部沖突和焦慮。
A.發(fā)展性危機
B.存在性危機
C.境遇性危機
D.成長性危機
2.單項選擇題“悲哀的行為是正常的、暫時的，并且可以通過短期的危機干預(yù)（平衡-失衡模式）進行治療”屬于（）
A、擴展危機理論
B、基本危機理論
C、應(yīng)用危機理論
D、人際關(guān)系理論
3.單項選擇題954年美國心理學(xué)家（）首次提出心理危機的概念，并對其進行了系統(tǒng)的研究。
A、格林蘭
B、卡普蘭
C、詹姆士
D、吉里蘭德
5.問答題大學(xué)生常見的心理挫折有哪些？
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癥狀自評量表（SCL-90）因子分超過多少為陽性，說明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
題型：單項選擇題
以下哪一條不是美國心理學(xué)家馬斯特（AbrahamHMaslow）提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)？（）
題型：單項選擇題
（）在表情達意時具有世界通用性，跨文化存在。
題型：單項選擇題
最低層次的情緒調(diào)控水平是（）。
題型：單項選擇題
睡眠是一種保護性抑制，改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括（）
題型：單項選擇題
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
題型：單項選擇題
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
題型：單項選擇題
（）是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學(xué)新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。
題型：單項選擇題
根據(jù)布朗斯坦的分類，動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于（）
題型：單項選擇題