單項選擇題新員工在職業(yè)生涯早期順利經過進入組織和社會化階段之后，組織和新員工雙方達到心理認同，個人接受組織并決心為組織做出貢獻，組織也正式接受員工并積極為其提供工作支持的發(fā)展過程稱為（）
A、相互溝通
B、相互接納
C、組織社會化
D、達成心理契約
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1.單項選擇題根據(jù)指導關系雙方的人數(shù)，可將導師制類型分為（）
A、正式導師制和非正式導師制
B、異輩指導關系和同輩指導關系
C、一對一、一對多和多對多的指導關系
D、固定指導關系和臨時指導關系
2.單項選擇題根據(jù)年齡、地位的差異性，可將導師制類型分為（）
A、正式導師制和非正式導師制
B、異輩指導關系和同輩指導關系
C、一對一、一對多和多對多的指導關系
D、固定指導關系和臨時指導關系
3.單項選擇題在導師計劃的功能中，指導者對被指導者的工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時可以作為一個緩沖帶的功能是（）
A、友誼功能
B、保護功能
C、心理輔導功能
D、提攜功能
4.單項選擇題在導師計劃的功能中，指導者展示其看重的行為、態(tài)度和技能，幫助被指導者獲得能力、贏得信任和認同的功能是（）
A、角色示范功能
B、心理輔導功能
C、保護功能
D、提攜功能
5.單項選擇題在導師計劃的功能中，指導者為被指導者解決個人生活及專業(yè)探索方面所遇到的問題，并提供有幫助的建議的功能是（）
A.教練功能
B.心理輔導功能
C.保護功能
D.提攜功能
最新試題
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
題型：單項選擇題
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個階段都是前一個階段的延續(xù)，也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。
題型：單項選擇題
以下內容，屬于職業(yè)理想的是（）
題型：單項選擇題
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
題型：單項選擇題
進入中等職業(yè)學校后，與初中相比最大的變化，就是要學習特定的（）
題型：單項選擇題
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項是（）。
題型：單項選擇題
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關系的是（）
題型：單項選擇題
近期目標不重要，最重要的是階段目標。
題型：判斷題
承擔角色責任是從“學校人”到“職人”角色轉化的基礎，下列做法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
題型：單項選擇題