問答題班級上課制有何優(yōu)越性和局限性？如何克服其局限性？
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3.單項選擇題將學(xué)生按照智力測驗分數(shù)和學(xué)業(yè)成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實際水平進行教學(xué)的組織形式是（）
A.班級授課
B.分層教學(xué)
C.小組合作學(xué)習(xí)
D.小班教學(xué)
4.單項選擇題教學(xué)中重視學(xué)生的年齡特征，了解學(xué)生的具體特點，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)難度，這遵循的是（）
A.啟發(fā)性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則
5.單項選擇題中小學(xué)最主要的學(xué)生集體組織形式是（）
A.班級
B.共青團
C.少先隊
D.課外活動小組
最新試題
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項選擇題
《中學(xué)教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
題型：多項選擇題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題